El aprendizaje basado en conceptos, en experiecias y en competencias en el alumnado de Ciencias Sociales de secundaria un objetivo alcanzable mediante la inclusión del modelo de las Naciones Unidas en la programación de 3º de ESO de geografía e historia

dc.contributor.advisor	Sánchez Rico, Ana
dc.contributor.author	Tortosa Álvarez, Carmen
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el SabioFacultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
dc.date.accessioned	2017-06-30T10:25:37Z
dc.date.available	2017-06-30T10:25:37Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Código del trabajo: MUP 15686
dc.description.curso	2015-2016
dc.description.facultad	Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
dc.description.statementofresponsibility	Carmen Tortosa Álvarez; director del trabajo: Ana Sánchez Rico
dc.description.titulacion	Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
dc.format.extent	1 disco compacto
dc.format.extent	Vol.67 p
dc.format.medium	[Archivo de ordenador]
dc.identifier.barcode	1090173
dc.identifier.barcode	1090174
dc.identifier.barcode	1090172
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/12841
dc.language	spa
dc.subject	Educación
dc.subject	Enseñanza secundaria
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias sociales
dc.title	El aprendizaje basado en conceptos, en experiecias y en competencias en el alumnado de Ciencias Sociales de secundaria un objetivo alcanzable mediante la inclusión del modelo de las Naciones Unidas en la programación de 3º de ESO de geografía e historia
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis

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