Planes de acogida en Educación Secundaria Obligatoria para alumnado inmigrante: identificación y análisis de sus dificultades en el aprendizaje matemático

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dc.contributor.advisorGonzález Cantillo, José Manueles_ES
dc.contributor.authorCruz Izaguirre, Itxasnees_ES
dc.contributor.emissorUniversidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2025-04-21T12:43:10Z
dc.date.available2025-04-21T12:43:10Z
dc.date.created2025-04-21T14:43:10Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2025-04-21T14:43:10Z
dc.description.curso2024-2025es_ES
dc.description.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.description.statementofresponsibilityCruz Izaguirre, Itxasne; director de proyecto: González Cantillo, José Manueles_ES
dc.description.titulacionMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12080/46517
dc.languagespaes_ES
dc.rightsCC-BYes_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.titlePlanes de acogida en Educación Secundaria Obligatoria para alumnado inmigrante: identificación y análisis de sus dificultades en el aprendizaje matemáticoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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