YouTubers de guerra: Una propuesta innovadora basada en el ABP y las TIC para la asignatura de Historia de 4º de la ESO

dc.contributor.advisor	Ruíz Moreno, Daniel	es_ES
dc.contributor.author	Balaguer del Amo, Pol	es_ES
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.date.accessioned	2024-10-07T12:11:44Z
dc.date.available	2024-10-07T12:11:44Z
dc.date.created	2024-10-07T14:11:44Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2024-10-07T14:11:44Z
dc.description.curso	2023-2024	es_ES
dc.description.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.description.statementofresponsibility	Balaguer del Amo, Pol; director de proyecto: Ruíz Moreno, Daniel	es_ES
dc.description.titulacion	Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/44240
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	CC-BY	es_ES
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.title	YouTubers de guerra: Una propuesta innovadora basada en el ABP y las TIC para la asignatura de Historia de 4º de la ESO	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES

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