Aprendizaje basado en juegos como estrategia para mejorar el nivel de atención en el alumnado TDAH del segundo ciclo de Educación Primaria en la materia de historia

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dc.contributor.advisorCordero Balcázar, Clara Maríaes_ES
dc.contributor.authorIzquierdo Torrealba, Lauraes_ES
dc.contributor.emissorUniversidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2025-07-14T15:58:37Z
dc.date.available2025-07-14T15:58:37Z
dc.date.created2025-07-14T17:58:37Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2025-07-14T17:58:37Z
dc.description.curso2024-2025es_ES
dc.description.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.description.statementofresponsibilityIzquierdo Torrealba, Laura; director de proyecto: Cordero Balcázar, Clara Maríaes_ES
dc.description.titulacionMáster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales Docenteses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12080/48004
dc.languagespaes_ES
dc.rightsCC-BYes_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.titleAprendizaje basado en juegos como estrategia para mejorar el nivel de atención en el alumnado TDAH del segundo ciclo de Educación Primaria en la materia de historiaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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