Las estrategias sensoriales como herramienta para trabajar los trastornos de déficit de procesamiento sensorial en el aula

dc.contributor.advisor	Callealta Oña, Leopoldo	es_ES
dc.contributor.author	Carrillo Flores, Mónica	es_ES
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.date.accessioned	2022-11-23T16:19:20Z
dc.date.available	2022-11-23T16:19:20Z
dc.date.created	2022-11-23T17:19:20Z
dc.date.issued	2021
dc.date.submitted	2022-11-23T17:19:20Z
dc.description.curso	2021-2022	es_ES
dc.description.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.description.statementofresponsibility	Carrillo Flores, Mónica; director de proyecto: Callealta Oña, Leopoldo	es_ES
dc.description.titulacion	Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/33553
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	CC-BY	es_ES
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.title	Las estrategias sensoriales como herramienta para trabajar los trastornos de déficit de procesamiento sensorial en el aula	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES

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