Atención educativa al alumnado con TDAH en secundaria: revisión sistemática de la literatura y análisis de propuestas de intervención

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dc.contributor.advisorBravo Marín, Raqueles_ES
dc.contributor.authorRomero Macías, Manueles_ES
dc.contributor.emissorUniversidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2025-07-16T14:59:58Z
dc.date.available2025-07-16T14:59:58Z
dc.date.created2025-07-16T16:59:58Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2025-07-16T16:59:58Z
dc.description.curso2024-2025es_ES
dc.description.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.description.statementofresponsibilityRomero Macías, Manuel; director de proyecto: Bravo Marín, Raqueles_ES
dc.description.titulacionMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12080/49398
dc.languagespaes_ES
dc.rightsCC-BYes_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.titleAtención educativa al alumnado con TDAH en secundaria: revisión sistemática de la literatura y análisis de propuestas de intervenciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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