Cómo trabajar la atención en el primer ciclo de educación secundaria en la asignatura de inglés teniendo en cuenta los descubrimientos de la neuro educación y haciendo uso de tecnología educativa: Flipped classroom.

dc.contributor.advisor	Marcos Fernández, Ainhoa	es_ES
dc.contributor.author	Guerrero Sanmartín, Ana	es_ES
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.date.accessioned	2023-09-19T15:27:43Z
dc.date.available	2023-09-19T15:27:43Z
dc.date.created	2023-09-19T17:27:44Z
dc.date.issued	2022
dc.date.submitted	2023-09-19T17:27:44Z
dc.description.curso	2022-2023	es_ES
dc.description.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.description.statementofresponsibility	Guerrero Sanmartín, Ana; director de proyecto: Marcos Fernández, Ainhoa	es_ES
dc.description.titulacion	Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales Docentes	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/38641
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	CC-BY	es_ES
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.title	Cómo trabajar la atención en el primer ciclo de educación secundaria en la asignatura de inglés teniendo en cuenta los descubrimientos de la neuro educación y haciendo uso de tecnología educativa: Flipped classroom.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES

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