Relevancia y transversalidad de la asignatura F.O.L. Instrumento de mejora del modelo educativo.

dc.contributor.advisor	Ana Sánchez Rico	es_ES
dc.contributor.author	Juan Antonio Cabricano Moro	es_ES
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas	es_ES
dc.date.accessioned	2019-09-06T07:41:00Z
dc.date.available	2019-09-06T07:41:00Z
dc.date.created	2019-09-06T09:41:00Z
dc.date.issued	2018
dc.date.submitted	2019-09-06T09:41:00Z
dc.description.curso	2018-2019	es_ES
dc.description.facultad	Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas	es_ES
dc.description.statementofresponsibility		es_ES
dc.description.titulacion	Grados	es_ES
dc.format	application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/21009
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	CC-BY	es_ES
dc.rights.accessrights		es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.title	Relevancia y transversalidad de la asignatura F.O.L. Instrumento de mejora del modelo educativo.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES

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