Revisión: Metodologías didácticas que se aplican en alumnos con altas capacidades, buscando el enfoque científico

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dc.contributor.advisorMacz Pop, Glenda Ameliaes_ES
dc.contributor.authorBarea Chacón, Salvador Benjamines_ES
dc.contributor.emissorUniversidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2023-07-07T00:32:52Z
dc.date.available2023-07-07T00:32:52Z
dc.date.created2023-07-07T02:32:53Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2023-07-07T02:32:53Z
dc.description.curso2022-2023es_ES
dc.description.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.description.statementofresponsibilityBarea Chacón, Salvador Benjamin; director de proyecto: Macz Pop, Glenda Ameliaes_ES
dc.description.titulacionMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12080/36238
dc.languagespaes_ES
dc.rightsCC-BYes_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.titleRevisión: Metodologías didácticas que se aplican en alumnos con altas capacidades, buscando el enfoque científicoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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