El Método BAPNE como recurso en el aula de Saxofón: desarrollo de las inteligencias múltiples de los alumnos de 7-14 años.

dc.contributor.advisor	Pérez Garrido, Ángel Luis	es_ES
dc.contributor.author	Sanchez Rodriguez, Joel de Asis	es_ES
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Música y Artes Escénicas	es_ES
dc.date.accessioned	2022-12-04T01:18:05Z
dc.date.available	2022-12-04T01:18:05Z
dc.date.created	2022-12-04T02:18:06Z
dc.date.issued	2021
dc.date.submitted	2022-12-04T02:18:06Z
dc.description.curso	2021-2022	es_ES
dc.description.facultad	Facultad de Música y Artes Escénicas	es_ES
dc.description.statementofresponsibility	Sanchez Rodriguez, Joel de Asis; director de proyecto: Pérez Garrido, Ángel Luis	es_ES
dc.description.titulacion	Máster Universitario en Pedagogía Instrumental	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/33784
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	CC-BY	es_ES
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.title	El Método BAPNE como recurso en el aula de Saxofón: desarrollo de las inteligencias múltiples de los alumnos de 7-14 años.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES

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