Cómo mejorar el clima de un aula conflictiva a través de emociones

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dc.contributor.advisorPérez Madorrán, Enmaes_ES
dc.contributor.authorUreña Rodríguez, Malenaes_ES
dc.contributor.emissorUniversidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadases_ES
dc.date.accessioned2021-12-22T15:43:56Z
dc.date.available2021-12-22T15:43:56Z
dc.date.created2021-12-22T16:43:56Z
dc.date.issued2020
dc.date.submitted2021-12-22T16:43:56Z
dc.description.curso2020-2021es_ES
dc.description.facultadFacultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadases_ES
dc.description.statementofresponsibilityUreña Rodríguez, Malena; director de proyecto: Pérez Madorrán, Enmaes_ES
dc.description.titulacionMáster Universitario en Psicopedagogíaes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12080/28050
dc.languagespaes_ES
dc.rightsCC-BYes_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.titleCómo mejorar el clima de un aula conflictiva a través de emocioneses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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