Las TIC como herramientas para fomentar la comprensión lectora en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria

dc.contributor.advisor	Heredia Ponce, Hugo	es_ES
dc.contributor.author	Alonso Fernández, Graciela	es_ES
dc.contributor.emissor	Universidad Alfonso X el Sabio. Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas	es_ES
dc.date.accessioned	2021-12-21T09:53:12Z
dc.date.available	2021-12-21T09:53:12Z
dc.date.created	2021-12-21T10:53:12Z
dc.date.issued	2020
dc.date.submitted	2021-12-21T10:53:12Z
dc.description.curso	2020-2021	es_ES
dc.description.facultad	Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas	es_ES
dc.description.statementofresponsibility	Alonso Fernández, Graciela; director de proyecto: Heredia Ponce, Hugo	es_ES
dc.description.titulacion	Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12080/26933
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	CC-BY	es_ES
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.title	Las TIC como herramientas para fomentar la comprensión lectora en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES

Files