La asignatura de tecnología en la LOMCE : ¿fracaso o evolución?

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dc.contributor.advisorMatarranz García, María.
dc.contributor.authorFerrero Rodríguez, Domingo
dc.contributor.emissorUniversidad Alfonso X el SabioFacultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
dc.date.accessioned2017-05-25T14:12:05Z
dc.date.available2017-05-25T14:12:05Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionCódigo del trabajo: MUP 14237
dc.description.cursoCurso 2014-2015
dc.description.facultadEscuela de Estudios Jurídicos y Sociales.
dc.description.statementofresponsibilityDomingo Ferrero Rodríguez; director del trabajo: María Matarranz García.
dc.description.titulacionMaster Universitario en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
dc.format.extent1 disco compacto
dc.format.extentVol. 74 p.
dc.format.medium[Archivo de ordenador]
dc.identifier.barcode1082722
dc.identifier.barcode1082724
dc.identifier.barcode1082723
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12080/12708
dc.languagespa
dc.subjectEducación.
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectTecnología
dc.subjectEducación-Planificación
dc.titleLa asignatura de tecnología en la LOMCE : ¿fracaso o evolución?
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis

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